วันพุธที่ 28 ธันวาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดี ที่ 22 เดือนธันวาคม พ.ศ.2554

           -วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษารายงาน งานที่มอบหมายไว้สัปดาห์ที่แล้วหน้าชั้นเรียนพร้อมเปิดวีดีโอ
และอาจารย์ได้อธิบายพัฒนาการและพฤติกรรมของเด็กแต่ละคนที่นักศึกษาไปสัมภาษณ์มา
           - ในการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กสองภาษา ครูควรทำความเข้าใจว่าการเรียนรู้ภาษาที่หนึ่งและการเรียนรู้ภาษาที่สองมี ความแตกต่างกัน การทำความเข้าใจดังกล่าวนำไปสู่การจัดประสบการณ์ทางภาษาอย่างเหมาะสมสำหรับ เด็ก
              กิจกรรมการเรียนรู้ภาษาที่มีความหลากหลายเอื้อต่อความต้องการของเด็ก

งานที่ได้รับมอบหมาย
           -ให้เล่านิทานให้เด็กฟังพร้องตั้งคำถามถามเด็ก    และบันทึกมาส่งอาจารย์
           -ให้หา นักการศึกษาที่พูดเกี่ยวกับเรื่องของภาษามา 1 คน  ว่าเค้ากล่าวไว้ว่าอย่างไร
*  อาจารย์ได้แนะนำให้ไปอ่าน  จิตวิทยาการเรียนรู้ ในการเรียนการสอนมีอะไรบ้าง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วันพฤหัสบดี ที่ 15 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2554

           วันนี้อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับรายวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
- ภาษา คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน
-การจัดประสบการณ์ทางภาษาคือการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง และคือพัฒนาการที่แสดงออกทางพฤติกรรมทั้ง4ด้าน
-วิธี การเรียนรู้ คือ การสังเกต การสัมผัส การฟัง การดมกลิ่น การลิ้มรส และถ้าจะให้อิสระแก่เด็กต้องให้อิสะในการเลือก การตัดสินใจเอง และการลองผิดลองถูก
-การจัดประสบการณ์ มีเทคนิค  การประเมิน  รูปแบบ สื่อหลักการ ขั้นตอน

งานที่ได้รับมอบหมาย
-ให้นักศึกษาจับคู่และไปสัมภาษณ์เด็กพร้อมวีดีโอ ส่งสัปดาห์หน้าพร้อมรายงาน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วันพฤหัสบดีที่ 8 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2554

          -ไม่มีมีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
          -อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ให้ซื้อต้นดาวเรืองมากลุ่มละ 1 ต้น